高三工作计划

时间：2024-05-06 21:24:11 阅读全文下载本文

有关高三工作计划四篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的高三工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

高三工作计划篇1

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的教师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任职责重大。应对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中到达身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

1、经过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、经过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、经过主题班会和高考梦想的规划，激发学生对梦想追求的欲望和对高考的亲近感。

4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

二、学习生活中，让学生坚持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终坚持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。

2、引进竞争机制。

针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情景。同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成目标情景与未完成情景的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

三、日常生活中，帮忙学生解决实际困难

1、生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

高三工作计划篇2

工作目标：

1.努力培养学生应考情绪，让他们轻松上考场。

2.认真执行学校的各项规章制度，做到劳逸结合;

3.积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率;

4.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质;

5.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

工作内容：

1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。

2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。

3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。

4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。

(具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)

5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。

(1)完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育;

(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。

6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点;对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。

高三工作计划篇3

一、几项重要任务

1、成人礼与高考百日动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情。

2、组织学生高考体检工作。

3、作好“一模”的备考动员与分析工作。

4、作好“二模”的备考动员与分析工作。

5、组织学生参加高考。

6、组织学生高考志愿的填报工作。

7、开好家长会：一模成绩分析反馈会及高考志愿填报说明会。

8、高考备考心理辅导与二轮复习经验介绍交流会。

9、德育考核及操行评定等、建好学生档案！

二、班级管理的具体要求。

1、抓好日常班级管理教育工作,创造良好学习环境和氛围。对迟到、旷课、早退等违规违纪学生，尤其是在教学区违规使用手机的行为加强纪律约束。年级加强纪律督查员的管理，班主任狠抓落实班级常规管理。为全体同学提供一个安静舒适的学习环境，提供一个清洁整齐的生活环境。

2、保持昂扬向上的学习生活心态。要密切关注学生思想动向，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。要引进竞争机制，针对每一次大型考成绩的情况，做好不同层次学生的分析引导，开好对应的家长会及班级科任老师分析会。

3、解决学生日常生活中实际困难。要求学生做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，形成高三紧张有序的生活规律，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。高三绝大多数学生都是住宿生，班主任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。要加强与家长的沟通，有必要的话进行适时的家访。

4、加强学业指导,拓宽成绩提升空间。班主任要配合各科任老师,给与学生及时有效的具体的学习指导,因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵。利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨，充分利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方,每次考试后都要学生就考试的情况进行成绩分析和总结，邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进行心得介绍。

5、组织学生利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校年级组织的活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。每周利用班会课、活动课的部分时间，组织两次集体集中跑步，号召学生利用课间操、体育课、下午课外活动时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。

6、抓好班干部，做到事事有人做，人人有事做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

高三工作计划篇4

一、学生基本情况

高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的'关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高二阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。

二、教学目的要求

1、发展体育运动，落实全民健身计划

2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力

3、养成良好的体育行为和体育习惯

4、培养终身体育意识和全民健身意识

5、学会基本的健身方式、方法

三、教材分析:

高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。

四、重点、难点

1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理，

2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观，

五、教学措施